SZANOWNI PAŃSTWO
Zapraszamy na bezpłatne zajęcia integracyjne dla chętnych dzieci i „młodszej młodzieży” z Ukrainy. Zajęcia będą prowadzone w Specjalistycznej Poradni Terapeutycznej Dla Dzieci Młodzieży I Ich rodzin w Nowogardzie
ul. 3 Maja 44 przez nauczycielkę z Ukrainy - Nataliię .
ul. 3 Maja 44 przez nauczycielkę z Ukrainy - Nataliię .
Zgłoszenia indywidualne lub grupowe pod numerem 91 3920743, Kom 798725287. Można również zgłaszać się osobiście w sekretariacie Poradni.
Celem zajęć jest:
- Zabawy i gry, które mogą okazać się pomocne w nawiązaniu kontaktu i adaptacji dzieci z Ukrainy.
- Odblokowanie dzieci - "Choć same w sobie są w spontanicznej gotowości do zabawy, czasem bywają dzieci zamknięte, które blokują swoje emocje".
- Angażowanie dzieci w zadania wymagające współzawodnictwa i rywalizacji może, wbrew pozorom, przyczynić się do zawiązania sympatii oraz identyfikacji w grupie rówieśniczej.
- Opowiedzenie dzieciom o tym, z jakimi być może problemami zmaga się ich nowy kolega poprzez pryzmat ich "małych spraw", może pomóc w zrozumieniu zamknięcia lub trudności w otwarciu się na nowe znajomości,
a także w prosty sposób wyjaśnić stan emocjonalny dziecka. - Powolne wprowadzenie dziecka do grupy. Można np. powiedzieć: "Jutro przyjedzie do nas nowa koleżanka.
To osoba z Ukrainy. Co wiecie na temat wydarzeń, które rozgrywają się w tym kraju?".
Proponujemy aby zajęcia odbywały się w środy (począwszy od 25.05.2022) od godziny 14.00 (jednak istnieje możliwość zmiany terminu lub godziny)
Z poważaniem Dyrektor SPT
Irena Juszczyk
ПАНІ ТА ПАНОВЕ
Запрошуємо на безкоштовні інтеграційні заходи для охочих дітей та «молодшої молоді» з України. Заняття проводитимуться у Спеціалізованій терапевтичній клініці для дітей молоді та їх сімей у Новогарді, вул. 3 Maja 44 вчителька з України - Наталія.
Індивідуальні або групові звернення за номером 91 3920743 Мобільний 798725287. Також можна звернутися особисто в офіс поліклініки.
Метою занять є:
• Розваги та ігри, які можуть допомогти у налагодженні контакту та адаптації дітей з України.
• Розблокування дітей – «Хоча вони спонтанно готові грати самі, іноді діти замикаються, блокуючи свої емоції».
• Залучення дітей до завдань, які вимагають конкуренції та змагання, може, всупереч зовнішності, сприяти створенню симпатії та ідентифікації в групі однолітків.
• Розповідаючи дітям про проблеми, з якими, можливо, бореться їхній новий друг через призму їхніх «дрібниць», можна зрозуміти, що вони закриваються або важко відкриваються для нових друзів, і легко пояснити емоційний стан дитини.
• Повільно вводьте дитину в групу. Наприклад, ви можете сказати: "Завтра до нас завітає новий друг. Вона з України. Що ви знаєте про події, що відбуваються в цій країні?"
Пропонуємо заняття проводити по середах (з 25.05.2022) з 14:00 (однак можлива зміна дати або часу)
З повагою, директор СПТ
Irena Juszczyk
Jak rozmawiać z dziećmi i uczniami na temat sytuacji w Ukrainie – rekomendacje dla nauczycieli i pedagogów szkolnych
Informacje ze strony http://www.kuratorium.szczecin.pl/
W związku z aktualną sytuacją w Ukrainie Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało informację dla nauczycieli i pedagogów w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. W materiale znalazły się rekomendacje i wskazówki dotyczące zarówno wsparcia polskich uczniów, jak również dzieci z Ukrainy obecnie uczących się w Polsce, a także tych, które dotrą do naszego kraju w wyniku działań zbrojnych prowadzonych za wschodnią granicą.
Rekomendacje w zakresie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego
W związku z eskalacją konfliktu zbrojnego w Ukrainie przed dyrektorami i nauczycielami pojawiają się zupełnie nowe wyzwania. Są wśród nich zarówno działania o charakterze organizacyjnym, jak również kwestie związane ze wsparciem psychologiczno-pedagogicznym dzieci i młodzieży.
Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało zestaw wskazówek i rekomendacji, które pomogą nauczycielom i pedagogom szkolnym w rozmowie o emocjach uczniów oraz informowaniu o aktualnej sytuacji w Ukrainie. Materiał został podzielony na kilka części.
Nauczyciele, prowadząc rozmowę z uczniami, powinni pamiętać, aby nie wzbudzać niepotrzebnego lęku, a także pozwolić dzieciom i młodzieży mówić o swoich emocjach. Ważne jest wskazanie sposobów radzenia sobie w trudnej sytuacji, uwrażliwienie na korzystanie ze sprawdzonych źródeł informacji oraz kształtowanie postawy szacunku wobec innej narodowości.
W rozmowie z uczniami z Ukrainy, którzy na co dzień przebywają w Polsce, nauczyciele powinni uwzględnić m.in. ich potrzebę okazywania innych emocji oraz wzmacniać poczucie bezpieczeństwa. Istotna jest obserwacja dziecka pod kątem zapewnienia pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz ustalenie, czy dziecko i jego rodzina nie potrzebują pomocy.
W materiale znalazły się także wskazówki dotyczące wsparcia z dzieci z Ukrainy, które trafią do naszego kraju w wyniku eskalacji działań zbrojnych. W rekomendacjach podkreślono, że pomimo bariery językowej należy wprowadzić skuteczny sposób i formę porozumiewania się z uczniami i ich rodzinami, aby poznać ich potrzeby oraz udzielić odpowiedniego wsparcia. Z punktu widzenia budowania poczucia bezpieczeństwa kluczowe będzie pełne włączenie tych uczniów w życie szkoły oraz środowiska lokalnego.
Zainteresowanych odsyłamy również do strony
Neuroflow Aktywny Trening Słuchowy
Neuroflow Aktywny Trening Słuchowy
Interaktywny trening wyższych funkcji słuchowych dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (centralnymi zaburzeniami słuchu) oraz dzieci z grupy ryzyka tych zaburzeń od 6 roku życia. Trening Neuroflow prowadzony jest on-line i jest dostępny na naszej platformie internetowej. Dostęp do platformy można uzyskać po przebyciu diagnozy w jednym z certyfikowanych ośrodków Neuroflow.
Neuroflow jest treningiem usprawniającym procesy komunikowania i uczenia się dziecka.
Jest jednym z nielicznych treningów wyższych funkcji słuchowych opracowanym na podstawie najnowszych osiągnięciach naukowych z tej dziedziny. Program ćwiczeń pozwala na dostosowanie ich tempa oraz stopnia trudnosci do potrzeb dziecka i możliwości rodziców – trening prowadzony może byc w domu pacjenta, pod kontrolą rodzica lub w gabinecie terapeuty. Stopień trudności zadań dostosowywany jest do możliwości dziecka i zmienia się w sposób adaptacyjny, tak aby zadanie nie było zbyt łatwe, ani zbyt trudne. Trening słuchowy składa się z modułów, które odpowiadają potrzebom każdego z typów klinicznych zaburzeń przetwarzania słuchowego. Program jest dostosowany do kilku poziomów rozwojowych, od wieku przedszkolnego do młodzieży.
Jest jednym z nielicznych treningów wyższych funkcji słuchowych opracowanym na podstawie najnowszych osiągnięciach naukowych z tej dziedziny. Program ćwiczeń pozwala na dostosowanie ich tempa oraz stopnia trudnosci do potrzeb dziecka i możliwości rodziców – trening prowadzony może byc w domu pacjenta, pod kontrolą rodzica lub w gabinecie terapeuty. Stopień trudności zadań dostosowywany jest do możliwości dziecka i zmienia się w sposób adaptacyjny, tak aby zadanie nie było zbyt łatwe, ani zbyt trudne. Trening słuchowy składa się z modułów, które odpowiadają potrzebom każdego z typów klinicznych zaburzeń przetwarzania słuchowego. Program jest dostosowany do kilku poziomów rozwojowych, od wieku przedszkolnego do młodzieży.
Dla kogo jest przeznaczony?
Rodzice i nauczyciele obserwują dzieci, które w ich ocenie zachowują się tak, jakby miały problemy ze słyszeniem. Podstawowe badania często nie wykrywają żadnych zaburzeń, a mimo to dzieci mają trudności z koncentracją uwagi słuchowej i rozumieniem tego co się do nich mówi, szczególnie w hałasie.
Czy dzieci te nie uważają na lekcjach, nie chcą słuchać i rozumieć tego, co przekazują im nauczyciele? Czy też u części z nich występują rzeczywiste trudności ze słyszeniem i komunikowaniem się?
Pomóż swojemu dziecku
Jeżeli Twoje dziecko ma trudności:
- w skupieniu uwagi
- w nauce, pisaniu i czytaniu, w nauce języków obcych
- z rozumieniem mowy, gdy w otoczeniu jest szum, gwar lub hałas
- z rozumieniem dłuższych lub złożonych poleceń ustnych
- prosi często o powtórzenie pytania lub wypowiedzi
- często sprawia wrażenie nieobecnego
- chorowało na przewlekłe wysiękowe zapalenia ucha środkowego lub na ostre zapalenia ucha, miało przerośnięty migdałek gardłowy
Wówczas należy sprawdzić, czy przyczyną trudności dziecka nie są zaburzenia przetwarzania słuchowego APD. U wielu dzieci z dysleksją, trudnościami w uczeniu się, SLI lub ADHD to właśnie zaburzenia przetwarzania bodźców słuchowych są przyczyną ich trudności w uczeniu się na drodze słuchowej.
Zgłoś się do nas i umów się na profesjonalną diagnozę. Tel 913920743 lub 798725287
Specjalistyczna Poradnia Terapeutyczna Dla Dzieci, Młodzieży i ich Rodzin w Nowogardzie
Ul.3-go Maja 44, 72-200 Nowogard
Nauczyciel-Dziecko-Rodzic”
Zaproszenie na ogólnopolską konferencję online – udział bezpłatny
Zaproszenie na ogólnopolską konferencję online – udział bezpłatny
Szczecińska Szkoła Wyższa Collegium Balticum zaprasza na IV edycję ogólnopolskiej konferencji pt. „Nauczyciel-Dziecko-Rodzic” dedykowaną nauczycielom, rodzicom, opiekunom oraz wszystkim, którym zależy na budowaniu wzajemnych, dobrych relacji oraz wspierania rozwoju dzieci i młodzieży w edukacji stacjonarnej pn. POWRÓT DO NAUKI STACJONARNEJ - WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE DZIECI, MŁODZIEŻY I NAUCZYCIELI.
Konferencja odbędzie się 26 sierpnia w godzinach 17:00-20:00 na platformie MS TEAMS;
Harmonogram spotkania:
Konferencja odbędzie się 26 sierpnia w godzinach 17:00-20:00 na platformie MS TEAMS;
Harmonogram spotkania:
17:00-17:10 Przywitanie uczestników. Nina Kaczmarek
17:10-17:45 "Inni my w naszej szkole" Prof. Sławomira Gruszewska
17:45-18:15 "Jak organizować celową, adekwatną i dostępną pomoc psychologiczno-pedagogiczną w szkole po czasie zdalnej edukacji"
Aleksandra Rodzewicz
Aleksandra Rodzewicz
18:15-18:45 "Jak wspierać dziecko z brakiem wiary w siebie?"n>
Emilia Michaluk
Emilia Michaluk
18:45-19:30 "Jak zadbać o zespół klasowy po powrocie do szkoły?"
Anna Ryszka, Radosław Świergosz
Anna Ryszka, Radosław Świergosz
19:30-19:45 Zakończenie spotkania
Zapisy na konferencję, pełny harmonogram wydarzenia oraz szczegółowe informacje pod linkiem
Informujemy, że od dnia 4 maja 2020r. Specjalistyczna Poradnia Terapeutyczna dla Dzieci, Młodzieży i Ich Rodzin rozpoczyna pracę w zakresie diagnozowania. W pierwszej kolejności będziemy kontaktować się z rodzicami dzieci niepełnosprawnych, oczekujących na wykonanie diagnozy pod kątem wydawania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz dzieci pod kątem dojrzałości szkolnej.
Prosimy o cierpliwe oczekiwanie na telefon. Skontaktujemy się ze wszystkimi, których badania zostały zawieszone.
Jednocześnie informujemy, że dziecko i rodzic, zgłaszający się na badanie, muszą być zdrowi ( bez kataru, kaszlu, temperatury) oraz dla własnego bezpieczeństwa posiadać własne maseczki i rękawiczki.
Prosimy o zgłaszanie się do Poradni o wyznaczonej godzinie.
Informujemy również, że przed badaniem będzie mierzona temperatura.
W związku z kolejnymi obostrzeniami informujemy, iż ograniczenie obowiązku świadczenia pracy na terenie poradni, przedłużamy do odwołania. Jednocześnie informujemy, iż zapewniamy kontakt telefoniczny ze specjalistami codziennie od poniedziałku do piątku w godzinach 10.00 - 14.00 oraz kontakt z sekretariatem i dyrektorem SPT od 8.00 - 15.00 zgodnie z wcześniej podanymi kontaktami.
UWAGA !!!
W związku z nowelizacją rozporządzenia MEN – COViD – 19 w sprawie ograniczenia
w funkcjonowaniu placówek i poradni psychologiczno – pedagogicznych z dnia 03.04.2020, informuje iż ograniczamy obowiązek świadczenia pracy na terenie poradni, w okresie od 06.04.2020 r. do 10.04.2020 r. Jednocześnie informuję, iż zapewniamy kontakt telefonicznyz dyżurującymi specjalistami codziennie od poniedziałku do piątku oraz kontakt z sekretariatem i dyrektorem SPT:
w funkcjonowaniu placówek i poradni psychologiczno – pedagogicznych z dnia 03.04.2020, informuje iż ograniczamy obowiązek świadczenia pracy na terenie poradni, w okresie od 06.04.2020 r. do 10.04.2020 r. Jednocześnie informuję, iż zapewniamy kontakt telefonicznyz dyżurującymi specjalistami codziennie od poniedziałku do piątku oraz kontakt z sekretariatem i dyrektorem SPT:
Sekretariat tel. 913920743 lub 798725287 e-mail: spt.nowogard@onet.eu
Dyrektor SPT Irena Juszczyk Tel. 609493993 dyrektor@sptnowogard.pl
Pracownicy merytoryczni do kontaktu podczas pracy zdalnej w godzinach 10.00 -14.00:
Anna Bielida tel.503174715 e-mail: bielida-portal@wp.pl
Agata Tarczykowska- Mikita tel. 794669811 e-mail: atarczykowska@poczta.onet.pl
Ewelina Mańkowska tel.538358156 e-mail: em.psycholog@gmail.com
Kamila Banaś tel. 609686775 e-mail: kamila.psychoterapia@gmail.com
Izabela Centała- Jasińska tel.609905364 e-mail: icj70@wp.pl
Agnieszka Wójtowicz e-mail: agnusa72@wp.pl
Dorota Świątczak tel. 665840014 e-mail: neurologopeda.nowogard@wp.pl
Agata Maciąg- Dawidowska tel. 609799687 e-mail: agatamaciag@wp.pl
Dyrektor SPT
Irena Juszczyk
Szanowni Państwo!
W załączniku przedstawiona została forma komunikacji z naszymi specjalistami, prosimy
o zapoznanie się.
o zapoznanie się.
Jednocześnie zachęcamy, aby na bieżąco zaglądać do zakładki „PRACA ZDALNA”, gdzie będą udostępniane materiały pomocne w okresie stanu epidemicznego, w którym aktualnie się znajdujemy.
Załącznik:
Szanowni Państwo
W związku z aktualną sytuacją epidemiczną, w trosce o bezpieczeństwo zdrowia i życia zarówno klientów poradni, jak i jej pracowników przypominamy, iż wizyty w poradni polegające na bezpośrednim kontakcie zostały wtrzymane do odwołania.
Jednocześnie zapewniamy kontakt telefoniczny z dyżurującymi specjalistami codziennie od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00-13.00 pod nr telefonu 913920743 lub poprzez kontakt e-mailowy spt.nowogard@onet.eu.
Apelujemy także o wstrzymanie się od bezpośrednich wizyt w sekretariacie poradni. Wszelkie niezbędne wnioski i zapytania prosimy składać za pośrednictwem poczty tradycyjnej i e-mailowej. W razie wątpliwości prosimy o kontakt telefoniczny z sekretariatem w godzinach 8.00-15.00.
Dla naszego wspólnego bezpieczeństwa prosimy o zrozumienie dla wprowadzanych ograniczeń.
Podstawa prawna : Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 13.03.2020r. w sprawie ogłoszenia na obszarze Rzeczypospolitej Polskiej stanu zagrożenia epidemicznego ( Dz. U. 2020 poz.433)
Drodzy Petenci!
W związku z aktualną sytuacją epidemiologiczną pragniemy poinformować o ważnych metodach ograniczenia szerzenia się epidemii w Polsce. Najważniejsze jest zachowanie higieny ( zwłaszcza częste mycie rąk), ale równie ważne jest OGRANICZENIE ILOŚCI KONTAKTÓW i osób potencjalnie zarażonych z innymi osobami, zwłaszcza z chorymi przewlekle, u których infekcja może przebiegać ciężko.
A co to oznacza w praktyce?
1. Ograniczenie podróży w bardziej zagrożone rejony
2. Ograniczenie korzystania z transportu publicznego
3. Unikanie imprez masowych i przebywania w zatłoczonych pomieszczeniach
4. Ograniczanie wizyt w placówkach publicznych
Jeśli podejrzewasz u siebie chorobę wywołaną przez koronawirus (gorączka, kaszel po możliwym kontakcie z chorym) - NIE PRZYCHODŹ DO PORADNI - UMÓWIMY wizytę w innym terminie.
Jeśli masz pytania, wątpliwości - ZADZWOŃ - udzielimy porady przez telefon.
Szczególną uwagę pragniemy zwrócić na fakt, że wracając z państw, gdzie epidemia jest bardziej rozwinięta, pomimo, że czujemy się dobrze wirus może się już rozwijać w naszym organizmie, z chwilą pojawienia się pierwszych objawów możemy zarazić inne osoby, w tym najbliższe.
Po takiej podróży lub po powrocie z pracy za granicą wydaje się celowa samokontrola w domu. Nawet jeżeli Sanepid nie ustanowił kwarantanny, dla dobra innych ludzi obserwuj się przez kilka dni, nie wychodź niepotrzebnie z domu, nie odwiedzaj rodziny i znajomych, unikaj placówek medycznych, oświatowych, sklepów i innych zbiorowisk ludzkich. Od Twojej postawy może zależeć zdrowie innych.
Przypominamy jednocześnie, że SPT jest czynna od 7.30 do 15.30